3月12日（周二）19:00，“审美与向善”：戏剧影视名师大讲堂”系列讲座第九季第五讲（总第170讲）《“国漫”二十年（2004-2024）论》在云端举行。本次讲座由教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会指导，中华爱子影视教育促进会、北京师范大学亚洲与华语电影研究中心、北京师范大学艺术教育研究中心、北京师范大学出版社联合主办，邀请到多位专家拨冗参会：教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会主任、教育部“高校网络教育名师培育支持计划”专家、北京师范大学艺术教育研究中心主任周星教授；浙江大学文学院教授、博士生导师盘剑教授；教育部高校戏剧与影视学类专业教指委秘书长、北京师范大学亚洲与华语电影研究中心执行主任张燕教授。
本次讲座由教育部高校戏剧与影视学类专业教指委秘书长张燕教授主持。张燕教授还是北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师，教育部青年长江学者，北京师范大学亚洲与华语电影研究中心执行主任。中华爱子影视教育促进会副会长，中国台港电影研究会副会长兼香港电影委员会执行主任，中国高校影视学会副秘书长。全国广播电视与网络视听领军人才，北京市广播电视与网络视听领军人才。张燕教授指出，自2015年动画电影《西游记之大圣归来》横空出世以来，此后的中国原创动画作品，从产量到质量都不断上扬，一批优秀的国产动画电影陆续涌现，实现了票房与口碑的双丰收，展现出中国动画电影艺术水准整体的提升，以及鲜明的中国特色和民族风格的继承发扬，有效承载了深耕中华优秀传统文化的审美传承和文化价值。
讲座开始前，首先由教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会主任周星教授进行致辞。周星教授还是中华爱子影视教育促进会会长，教育部“高校网络教育名师培育支持计划”专家，北京师范大学艺术教育研究中心主任，北京师范大学亚洲与华语电影研究中心主任，二级教授、博士生导师，中国高等院校影视学会学术委员会副主任，教育部新文科建设小组成员，教育部全国艺术教育委员会委员，中国文艺评论家协会视听专委会副主任，教育部中国教育发展战略研究会艺术专委会副主任。周星教授在致辞中表示，今晚特别邀请到盘剑教授云端开讲，希望能与大家交流碰撞，形成新思考，交流新观点。
周星教授致辞结束后，由浙江大学文学院教授、博士生导师，浙江大学文学博士盘剑教授围绕《“国漫”二十年（2004-2024）论》展开主题讲座。盘剑教授还是浙江大学影视与动漫游戏研究中心主任，中国电影评论学会副会长兼动漫游戏专业委员会主任，国家哲学社会科学基金重大项目首席专家。长期从事影视、动漫的教学与研究，已主持完成2个国家哲学社会科学基金项目、1个中国博士后基金项目、1个浙江省社科规划项目，目前正在主持国家社科基金重大项目“新时代中国动画学派的重建与民族文化传播研究”（编号：19ZDA333）。迄今在《文学评论》《文艺研究》《当代电影》《现代传播》《文艺理论研究》等学术期刊发表论文一百多篇，部分论文被《新华文摘》、人大复印资料全文转载；出版学术专著5部、研究报告3部、高校教材2部；智库报告曾入选国家社科基金《成果要报》，论文获省部级科研成果奖、中国金鸡百花电影节优秀学术论文奖及中国文艺评论“啄木鸟杯”优秀作品奖。盘剑教授主要以三个问题为基础进行分享。
一、“何为国漫？”
盘剑教授指出，国漫是一个具有时间界定的的概念，其不是指所有的中国动画，而是整个中国动画发展中某一个阶段的中国动画形态，具体来说就是近二十年来中国动画创作和发展的形态。
二、“国漫”在中国动画100年发展中具有怎样的作为和贡献？
盘剑教授认为，国漫的出现是过去两种动画形态的结合，国漫虽然从2004年到2024年一共只有20年，但是确实对过去80年整个动画发展的传承和创新。
三、国漫二十年发展形成了哪些重要特征？
盘剑教授指出，在国漫基本变化和过去一百年对中国整个动画发展中所具有的非常重要的作用基础之上，我们可以进一步讨论国漫二十年的发展中，究竟形成了哪些非常重要特征，具有怎样的价值和意义。
其中，盘剑教授将“改写”模式归纳为四大特点：
特点一：再造情节，另讲故事。
特点二：“借壳上市”，重塑形象。
特点三：突破原著，新设主题。
特点四：既非改编，又不是完全原创。
讲座最后，盘剑教授总结道：“国漫二十年虽然只占有中国动画一百年历史的五分之一时间，但却完成了对另外五分之四时间里中国动画艺术发展的传承和创新，其中涉及到作品内容的变化、创作模式的转换，和艺术属性的升级。这些由传承、创新带来的变化、转换和升级既表现了中国动画的曲折发展历程，也显示了国漫二十年的艺术探索、创作实绩，和重要的历史地位、现实意义，也因此让我们对其未来发展充满信心。”
演讲结束，盘剑教授对线上观众的提问进行了详细解答。
互动结束后，周星教授进行了总结。